TENIM UN NOU BLOC!!!

COM JA SABEU HEM COMENÇAT UN NOU CURS.
ARA JA ESTEM A LA CLASSE DE 4 ANYS I TAMBÉ TENIM UN BLOC NOU, PER TANT US MOSTREM LA NOVA ADREÇA I US ESPEREM A TOTS I TOTES EN EL NOU ESPAI DELS INVESTIGADORS DEL MÓN I DELS AVENTURERS I AVENTURERES.



US HI ESPEREM!!!!!

EL SOL, UN FORN SOLAR, LES PLAQUES SOLARS...

ELENA – ESTEM FENT UN FORN SOLAR.
MARTÍ – EL FORN SOLAR FUNCIONA AMB ELS RAIGS DE SOL PERQUÈ ESTAVEM PARLANT DE L’ENERGIA RENOVABLE.
AGNÈS – FUNCIONA AMB EL SOL, EL SON NO EMBRUTA I NO S’ACABA.
ARIÀ – L’EVA VA PORTAR 2 CAIXES DE CARTRÓ I NOSALTRES VAM POSAR POREXPAN I HEM POSAT PAPER DE PLATA.
MARTÍ – VAM PINTAR UNA PLANXA NEGRA.
DANIEL – PERQUÈ ESCALFA MÉS EL NEGRE.
FERRAN – I LA CASSOLA TAMBÉ ÉS NEGRA.
MARTÍ – ELS RAIGS ENTREN A LA CAIXA.
ARTUR – NO VOLEM QUE S’ESCAPI NI UN GRAU DE CALOR QUE ÉS LA TEMPERATURA.
AGNÈS – A LA TAPA VAM POSAR EL MIRALL. AGAFA EL SOL I L’ENVIA A LA CASSOLA.
ONA – EL FORN EL VAM POSAR A L’ESCALA CAP AL SOL.
EDGAR – DINS DE LA CASSOLA VAM POSAR UN OU.
ALBA – I L’OU ES VA FER!
HANNAH – FEIA OLOR D’OU.
ABRIL – D’OU CUIT!
ARIÀ – SEMBLAVA QUE ERA MÀGIC PERQUÈ VAM VEURE L’OU FET. SEMBLAVA UN OU AMB PATATES PERQUÈ QUAN MENJO OUS AMB PATATES FAN AQUESTA OLOR
LUCIA – A MI EM SEMBLA QUE ERA UNA MICA MÀGIC PERQUÈ EL SOL ES POSAVA DINS LA CASSOLA I VA COURE L’OU.
ABRIL – AQUÍ ES VA FER AMB EL SOL PERQUÈ EL SOL CREMA, LLAVORS HAN INVENTAT LES PLAQUES SOLARS.
LUCIA – L’OU CUIT!
HAVANA – ÉS COM UN OU FERRAT.
BIEL – EL MIRALL AGAFA ELS RAIGS I ELS ENVIA A LA PARET.
AGNÈS – NOSALTRES VOLEM QUE VAGIN DINS DEL FORN.
CARLA – VEIEM L’OU FERRAT.
ONA – VAM FER ELS DIBUIXOS DE COM HO HAVÍEM PENSAT.
MARIONA – L’HE DIBUIXAT JO!
MARTÍ – TAMBÉ VA VENIR LA IRIS, LA CARLA I LA IRINA I VAM PARLAR DE L’ENERGIA SOLAR.
LAURA – ENS VAN PARLAR DE LES PLAQUES SOLARS, AGAFEN ELS RAIGS DE SOL I PODEN FER LLUM O...
ABRIL – O CALOR!
MARTÍ - NOSALTRES HEM ANAT A CASA DELS AVIS DE L’ONA I EL SEU AVI LLUÍS ENS HA EXPLICAT COM FUNCIONEN LES PLAQUES SOLARS.
BIEL – VAM VEURE DUES PLAQUES, UNA QUE SORTIA L’AIGUA CALENTA I UNA QUE FEIA LLUM.
ABRIL – JO SE COM ES DIU UNA, LA FOTOVOLTAICA
AGNÈS – FA LLUM.
ANTÒNIA – ENS VAN DIR ELS SEUS NOMS,LES TÈRMIQUES I LES FOTOVOLTAIQUES
GERARD S. – AGAFA AIGUA FREDA, PASSA PELS TUBS I LA FA CALENTA. HO FA AMB EL SOL.
LAIA – HEM ANAT A CASA DE L’ONA I HEM VIST LES PLAQUES DE SOL. LI DIRÉ A LA MAMA QUE POSI PLAQUES I PODRÉ RENTAR-ME LES MANS.
ALEX – POSEN L’AIGUA FREDA I PASSA PEL FORAT...
DANIEL – SURT CALENTA I ES PODEN DUTXAR.
GERARD S. – JO NO M’HE ATREVIT A TOCAR-LA PERQUÈ ESTAVA MOLT CALENTA.
GERARD B. – LA GUARDEN EN UN “POU”, EN UN DIPÒSIT.
JAVI – HE TOCAT L’AIGUA I ESTAVA CALENTA.
LUNA – ESTAVA CREMANT!
ABRIL – I TAMBÉ HEM VIST LA PLACA SOLAR DE LLUM.
AGNÈS – FOTOVOLTAICA!
ABRIL – AGAFA L’ENERGIA I LA GUARDA A LA CAPSETA...
AGNÈS – PER QUAN ES FACI DE NIT.
LUNA – ENS HA DIT EL LLUÍS QUE HEM DE GUARDAR ENERGIA, SEMPRE HEM DE TANCAR EL LLUM PERQUÈ S’ACABARIEN LES PILES.

COM SABREM QUE ÉS UN GRAU?

TREBALLANT SOBRE EL MAPA DE TEMPERATURES DELS OCEANS I ON VIUEN ELS DIFERENTS ANIMALS DEL MAR L'OT ENS VA FER AQUESTA PREGUNTA I L'EVA, LA MARE DE L'ELENA ENS HA AJUDAT A BUSCAR UNA RESPOSTA I A COMPRENDRE UNA MICA MÉS

OT – COM SABREM QUÈ ÉS UN GRAU?
GERARD B. – VOL DIR SI ÉS FRED O CALENT.

AGNÈS - HEM PARLAT DE LA TEMPERATURA DE L’AIGUA. HEM NECESSITAT AIGUA I UN TERMÒMETRE PER MESURAR.
LUCIA – NOSALTRES VAM PUJAR UN METRE PERQUÈ HAVÍEM MESURAT EL PEIX ESPASA...
OT – VAM PENSAR QUE PODRÍEM SABER QUE SÓN ELS GRAUS.
LUNA – PENSEM QUE ÉS SI ESTÀ FREDA O CALENTA (L’AIGUA)
GERARD B. – HEM PORTAT LLAUNES PER POSAR-LES AL SOL, UNA ÉS NEGRA, GROGA I BLANCA. VAM POSAR AIGUA AMB EL MEDIDOR QUE VA PORTAR EL FERRAN, VAM POSAR LA MATEIXA QUANTITAT D’AIGUA.
OT – VOLÍEM COMPROVAR QUE ELS PINGÜINS TENEN L’ESQUENA NEGRA PERQUÈ AGAFEN MÉS SOL, VOLÍEM VEURE QUE LA LLAUNA...
DANIEL – LA LLAUNA NEGRA ESTARÀ MÉS CALENTA QUE LA GROGA I LA GRISA.
GERARD S. – LES VAM POSAR AL SOL
ANTÒNIA - QUANTS GRAUS TENIA L’AIGUA DINS LA LLAUNA QUAN LA VAM POSAR?
LUNA – LES VAM POSAR AL SOL.
OT – LES VAM POSAR AL SOL, I SI LA NEGRA ATRAPAVA MÉS CALOR QUE LES ALTRES?
GERARD B. – PERÒ NO HO VAM PODER FER PERQUÈ ESTAVEN A L’OMBRA!
ABRIL – JO AQUÍ ESTAVA ESTIRANT EL METRE.
OT – PER MESURAR L’AIGUA?
LUNA – NO LA PODEM MESURAR L’AIGUA AMB EL METRE.
GERARD B. – SI, AMB UN METRE D’AIGUA. TAMBÉ ENS VA DIR L’EVA QUE LES PERSONES NO PODEM SER TERMÒMETRES

POSEM AIGUA MOLT FREDA EN UN BOL. EN UN ALTRE, AIGUA DE L’AIXETA I EN UN TERCER AIGUA CALENTA. LA LUNA POSA LA MÀ A L’AIGUA FREDA I DESPRÉS A L’AIGUA DE L’AIXETA. L’ABRIL VA POSAR LA MÀ A L’AIGUA CALENTA I DESPRÉS A LA DE L’AIXETA.

LUNA – JO VAIG POSAR LA MÀ A L’AIGUA FREDA, DESPRÉS LA DE L’AIXETA LA VAIG TROBAR CALENTA.

ABRIL – JO LA VAIG POSAR A L’AIGUA CALENTA I DESPRÉS A LA DE L’AIXETA I LA VAIG TROBAR FREDA.

LUNA – PODEM SABER SI L’AIGUA ESTÀ FREDA O CALENTA, PODEM SABER LA TEMPERATURA.

...I L’EVA ENS HA ENSENYAT A FER UN TERMÒMETRE.
POSAREM EL COLORANT A L’ALCOHOL I OMPLIREM EL POT DEL COMPTAGOTES.
HAUREM TALLAT EL TAP DE GOMA I PASSAREM UNA CANYETA PEL TAP QUE FARÀ DE TUB DEL TERMÒMETRE.
...I EL POSEM AL POT D’AIGUA FREDA.

AGNÈS – L’ALCOHOL S’ESCALFA I S’INFLA.
OT – I NECESSITA MÉS ESPAI.
GERARD B. – QUAN ES REFREDA ES DESINFLA.
BIEL – ES FA PETIT.
ELENA – TIRAVA L’ALCOHOL EN EL COMPTAGOTES I VA POSAR LA CANYETA I EL VA TAPAR. VA POSAR L’ALCOHOL A L’AIGUA MÉS FREDA I L’ALCOHOL VA BAIXAR, ES VA FER PETIT.
FERRAN – DESPRÉS EL VA POSAR A L’AIGUA CALENTA I L’ALCOHOL VA PUJAR.
OT – DIU L’EVA QUE EL SENYOR CELSIUS VA POSAR EL TERMÒMETRE I QUAN L’AIGUA S’ESTAVA DESFENT VA MARCAR EL 0 I QUAN L’AIGUA ANAVA A BULLIR VA MARCAR EL NÚMERO 100 AL TERMÒMETRE.
ANTÒNIA – DEL 0 AL 100 QUANTES RATLLES VA FER?

GERARD B. – 100! LI VA POSAR GRAUS. CADA RATLLETA ÉS UN GRAU.
OT – EL MEDIDOR QUE MESURA ELS GRAUS ÉS EL TERMÒMETRE.

QUIN DIA TAN INTENS!!

EL DIVENDRES VA ESTAR UN DIA MOLT I MOLT INTENS, AL MATÍ ENS VA VISITAR EN JOAN, PARE DE L'ALBA I ENS VA PARLAR DE LA VIDA AL MAR, DE COM S'ALIMENTES ELS ANIMALS QUE HI VIUEN I PERQUÈ TENIEN ALGUNES FORMES QUE A NOSALTRES ENS INTERESSEN MOLT.
GRÀCIES JOAN!
DESPRÉS HEM CELEBRAT L'ANIVERSARI DE L'EDGAR, JA HA FET 4 ANYS, ÉS FANTÀSTIC. FELICITATS EDGAR!
PERÒ NO S'ACABA AQUÍ, A LA TARDA HEM ANAT AL CASAL A VEURE UN ESPECTACLE D'EN RHA-MON ROMA, AKWABA, ES DEIA, EREN CONTES I CANÇONS AFRICANES QUE ENS VAN AGRADAR MOLT I MOLT.
...I ENCARA VAN PASSAR MÉS COSES... QUIN DIA!!!!

LA LLEGENDA DE SANT JORDI

AVUI HEM POGUT GAUDIR D'UNA REPRESENTACIÓ DE TITELLES, HEM VIST LA LLEGENDA DE SANT JORDI I HA ESTAT UNA LLEGENDA ESPECIAL: UN GRUP DE MARES L'HAN REPRESENTADA PER A NOSALTRES.
HAN DISSENYAT I CREAT EL DECORAT, EL TEXT, HAN FET LA REPRESENTACIÓ I HAN TINGUT POR ESCÈNICA, ENS HAN CONFESSAT.
HA ESTAT UNA TARDA DE TITELLES MOLT EMOTIVA, PLENA DE SENTIMENT I ESPECIAL.
ESTIC SEGURA QUE LA CRÍTICA TEATRAL DONARIA UN EXCEL·LENT AL TREBALL REALITZAT, NOSALTRES AIXÍ HO CREIEM I NOMÉS ENS QUEDA AGRAIR PROFUNDAMENT L'ALEGRIA, L'ESFORÇ, EL TEMPS, LA QUALITAT...
MOLTÍSSIMES GRÀCIES,US ESPEREM AMB NOVES IDEES QUE ENS AJUDEN A CONTINUAR CREIXENT EN TOTS ELS SENTITS.
PETONS VOLADORS!!!!

QUINES COLÒNIES!!!

ARA JA HAN PASSAT UNS DIES DES DE QUE VAM TORNAR DE COLÒNIES, I... MIREU, DE TASTET EN TASTET US ANIREM MOSTRANT LES IMATGES
ELLES ENS AJUDARAN A RECORDAR, A RIURE, A REVIURE.
LES VIVÈNCIES LES GUARDEM DINS NOSTRE, PERÒ FIXEU-VOS A LES CARES, LES EXPRESSIONS, LES MIRADES...

DE VISITA A LA FUNDACIÓ MIRÓ

HEM ANAT A LA FUNDACIÓ MIRÓ I HEM POGUT VEURE ELS QUADRES DEL MIRÓ QUE TENIM A LA CLASSE,PERÒ EREN DE VERITAT.
HEM DESCOBERT LES ESCULTURES, LES HEM TOCAT, I HEM DIBUIXAT DONA I OCELL EN EL PARC DE L'ESCORXADOR ,ON HEM DINAT.
ABANS DE PUJAR A L'AUTOCAR HEM JUGAT UNA MICA AL PARC.
ENS HO HEM PASSAT MOLT, MOLT BÉ!!!
POL, ET TROBEM A FALTAR MOLTÍSSIM I T'ESTIMEM MOLT .
UN PETÓ VOLADOR PER TU, I PER TOTS VOSALTRES.

LA CLASSE DE LES ESTRELLES

LES CAIXES DE VIDA!!!

ESTIMATS PARES I MARES, PER FI TENIM A PUNT LES CAIXES DE VIDA!

HEM PENSAT QUE ERA UN BON MOMENT ARA, DURANT AQUESTES VACANCES, ENVIAR-LES A CASA I PREPARAR-LES, OMPLIR-LES, PENSAR-LES I QUAN LES TINGUEM A PUNT TORNAR-LES A LA CLASSE.

ENTRE TOTS I TOTES ELS ANIMALS DEL MAR HEM PENSAT QUE HI POT ANAR A DINS, JA SABEU QUE HAN DE CONTENIR LES COSES MÉS IMPORTANTS, MÉS REPRESENTATIVES DE LA NOSTRA VIDA I QUE ÉS MOLT IMPORTANT QUE HI DEDIQUEU ALGUNES ESTONES PER A QUÈ DESPRÉS LES PUGUEM COMPARTIR A LA CLASSE. ENS AJUDARAN A CONÈIXER-NOS MÉS BÉ, A RELACIONAR LA NOSTRA VIDA AMB ELS ALTRES PERQUÈ SEGUR QUE TENIM MOLTES COSES EN COMÚ, ENS AJUDARAN A DESCOBRIR COM MOLTS ASPECTES QUE FEM SERVIR PER DESCRIURE’NS TENEN A VEURE AMB TOTS ELS TEMES I MANERES DE COMUNICAR-NOS A LA CLASSE, I ENS ACOSTARAN ENTRE NOSALTRES.

A LA CLASSE, HAN VINGUT LA MARIA DE 5È, LA MARISOL I EL JOBIM, ENS HAN EXPLICAT QUE VAN POSAR A LA SEVA CAIXA I ARA US EXPLIQUEM EL QUE HEM PENSAT ENTRE TOTS I TOTES:

ABRIL – M’AJUDARÀ ELS MEU GERMÀ, EL PAPA I LA MAMA. PODEM POSAR PAPERETS DE COLORS PERQUÈ QUEDI BONICA I TOT EL QUE ENS AGRADI MOLT.

OT - VAN POSAR FOTOS D’ELLS QUAN EREN PETITS I CORS AMB LES FOTOS I LES FOTOS DE COSES QUE ENS INTERESSEN.

AGNÈS – LES JOGUINES QUE T’AGRADEN MOLT.

FERRAN – POSARÉ LES FOTOS DELS CAVALLS I DE L’AVI FERNANDO I DEL SEBI QUE ÉS UN POLTRE QUE MOSSEGA.

MARTÍ – POSARÉ EL MEU NOM I PERQUÈ EM DIC MARTÍ.

BIEL – JO POSARÉ LES CARTES DEL “RAYO” QUE M’AGRADEN MOLT I QUAN VAIG NÉIXER.

ALEX – JO POSARÉ JOGUINES DE QUAN ERA PETIT.

CARLA – LA MAMA EM POSAVA UN VESTIT MOLT GUAPO QUAN ERA PETITA I EL POSARÉ DINS DE LA CAIXA.

ARTUR – JO POSARÉ COTXES PERQUÈ M’AGRADEN.

LUCIA – JO DE QUAN ERA PETITA POSARIA LA
MEVA PIPA PERÒ NO LA TINC, BUSCARÉ JOGUINES, FOTOS, I UN VESTIT.

DANIEL – LA MAMA I EL PAPA M’AJUDARAN A FER LA CAIXA DE VIDA.

GERARD B. – QUAN ÉREM MOLT PETITS NO SABÍEM FER EL NOM I ARA JA SABEM PERQUÈ ÉS MOLT IMPORTANT, PERQUÈ EL NOM ÉS DE CADASCÚ. M’AJUDARÀ EL PAPA I LA MAMA I EL MARTÍ QUE ÉS EL MEU AMIC.

ALBA – JO TINC COSES DE BEBÈS DE QUAN JO ERA PETITA.

ELENA – JO POSARÉ JOGUINES, EL “XUPET”, LES MEVES FOTOS, A LA CAIXA DE VIDA PORTARÉ UN NINO MOLT IMPORTANT I UNA FOTO DE CARNESTOLTES.

FERRAN – A MI, JO POSARÉ COSES DELS MEUS AMICS A LA CAIXA, ELS MEUS AMICS SÓN... TOTS.

MARIONA – JOGUINES DE QUAN ERA PETITA, JO NO SÉ QUE EM VA PASSAR, PARLARÉ AMB LA MEVA MARE.

ONA – M’AJUDARÀ EL PAPA I LA MAMA PERQUÈ JO SÓC MOLT IMPORTANT PERQUÈ SÓC LA SEVA ONA.

ARIÀ – JO M’HO ESTIC PENSANT QUE ÉS IMPORTANT.

JAVI – LA FAIG AMB EL PAPA, LA MAMA. PARLARÉ DEL “TETE”. QUAN ERA PETIT, ARA SÓC GRAN, TINC 4 ANYS.

HANNAH – POSARÉ NINES DE CASA MEVA DE QUAN JO ERA PETITA, LES POSARÉ PERQUÈ M’AGRADEN.

LAURA – JO QUAN ERA PETITA LA PIPA LI VAIG DONAR ALS REIS, POSARÉ L’ÀLBUM DE QUAN JO ERA PETITA.

LUNA – NOSALTRES VAM NÉIXER LA MARTINA, L’UNAI, LA LUNA I LA MAMA NO. JO TENIA UNA PIPA I L’UNAI I LA MARTINA.

EDGAR – JO TAMBÉ TINC FOTOS, JOGUINES I EL “XUPETE”.

HAVANA – EL JOBIM VA VENIR AMB EL PAPA, I TENIA MOLTES COSES MOLT IMPORTANTS. M’AJUDARÀ A FER LA MEVA CAIXA I LA MAMA I EL PAPA. POSAREM UNA TORTUGA PERQUÈ SOM ELS ANIMALS DEL MAR.

JA VEIEU QUE TENIM MOLTES IDEES SOBRE EL QUE HA DE CONTENIR LA NOSTRA CAIXA DE VIDA, TAMBÉ PODEM RECOLLIR EL NÚMEROS, LES MESURES, ELS LLOCS, LES PARAULES QUE PARLEN DE NOSALTRES, QUE ENS EXPLIQUEN I QUE SÓN IMPORTANTS, I TOT ALLÒ QUE CONSIDEREU MOLT INTERESSANT DE LA VIDA QUE HEU COMPARTIT...
PERQUÈ HEU TRIAT EL NOM DEL NEN O LA NENA, ELS SENTIMENTS, ELS DESCOBRIMENTS, ELS MOMENTS MÉS DESTACATS...

...I SEGUR QUE CONTINDRAN MOLT I MOLT DE CARINYO!


PETONS VOLADORS, ANIMALS DEL MAR.


(PER QUALSEVOL DUBTE ENS PODEU PREGUNTAR.)

HOLA POL!!

HOLA POL! SOM ELS ANIMALS DEL MAR, FA MOLT DE TEMPS QUE NO ENS VEIEM. COM ESTÀS? VOLEM SABER COM ESTÀS PERQUÈ JA T'ESTÀS POSANT BÉ.

QUAN VINGUIS A LA TEVA CLASSE, ET CONVIDEM PER ESCOLTAR LA CANÇÓ DELS COLORS DE L'AIGUA. ENS AGRADARIA QUE TOTS ELS NENS I NENES L'ESCOLTIN PERQUÈ LA MÚSICA ÉS MOLT MACA I LA HISTÒRIA TAMBÉ.

QUAN TORNIS JUGAREM A PILLA PILLA, I L'ANNA I TOTS ELS NENS I NENS DE LES ESTRELLES ESTARAN MOLT CONTENTS, NOSALTRES TAMBÉ. PODREM JUGAR MOLT, FAREM RACONS I ESCRIURE I PINTAR I FER COSES IMPORTANTS TOTS PLEGATS!















FIXA'T MOLT BÉ A L'HOSPITAL QUE DESPRÉS PODREM JUGAR A METGES.

POSA'T BÉ DE SEGUIDA I MOLT GUAPO QUE ET TROBEM A FALTAR.

PETONS VOLADORS. ANIMALS DEL MAR.

MANS VOLANT CAP A LES CONSTEL·LACIONS

HEM FET D'ARTISTES PINTANT COM EL MIRÓ,FENT REGALIMS, ESQUITXADES I EMPREMTES.ESPEREM QUE US AGRADI, A NOSALTRES ENS HA ENCANTAT, ENS HA ACOSTAT AL MÓN DEL PINTOR I A LES CONSTEL·LACIONS QUE TANT ENS INTERESSA.
ERIKA - M'HO HE PASSAT MOLT BÉ, FENT REGALIMS, ERA MOLT DIVERTIT
SUSÚ - ERA MOLT "XULO" TIRAR AMB LES XERINGUES
DANIELA - M'HA AGRADAT TIRAR AMB ELS GOTS
UNAI - HEM FET EL QUADRE DE LES MANS QUE VOLEN CAP A LES CONSTEL·LACIONS
ENRIC - LES MANS VOLEN VOLAR CAP A LES CONSTEL·LACIONS
ALBERTO - LES CONSTEL·LACIONS SÓN DIBUIXOS QUE FAN LES ESTRELLES EN EL CEL
ALBA - HEM DIBUIXAT EL SOL VERMELL DEL MIRÓ
PEP - M'HA AGRADAT ELS GOTS I LES XERINGUES, FEIEM REGALIMS.
SUSÚ - LES MANS SÓN NOSTRES
MARTINA - FALTEN LES MANS DEL POL
ERIKA - UN DIA VA VENIR LA RAT I ENS VA ENSENYAR LES CONSTEL·LACIONS EN UNA "COLCHONETA"
ANNA - ERA A DINS DEL PLANETARI
ENRIC - EL BERNAT I LA LUCIA NO HAN ESQUITXAT
ALBA - EL QUADRE ÉS IMPORTANT PER NOSALTRES PERQUÈ SOM LA CLASSE DE LES ESTRELLES
ENRIC - A MIRÓ LI AGRADAVEN LES ESTRELLES DES DE PETIT
SUSÚ - A LA SEVA HABITACIÓ TENIA ESTRELLES I S'IMAGINAVA QUE MIRAVA EL CEL.

A NOSALTRES TAMBÉ ENS AGRADA IMAGINAR-NOS EL CEL I GRÀCIES A L'ART HO PODEM FER

POL ET VOLEM ENVIAR UN PETÓ VOLADOR I UNA ABRAÇADA I QUAN VINGUIS ET VOLDREM FER UN PETÓ A LA CARA I EXPLICAR-TE MOLTES COSES.

LA VEU DE L'ART I DE LA MÚSICA

Què pot suposar per als Animals del Mar la veu de l'Art a la classe personificada en un artista, Jesús Belloso que a més és l'avi de l'Alba?

Ens agrada el negre? "És molt fosc", responen alguns nens i nenes.
Però, podem obrim llum amb unes papallones i... pot canviar de color amb aquests cartrons. Hi pensarem més!
A la roba per fer quadres de veritat dibuixem les nostres mans, en Jesús acabarà aquesta obra.
I sobre un quadre que ell ha començat a pintar pintem nosaltres, els nostres colors, les nostres idees, les nostres pinzellades... Què hi apareixerà? Continuarem treballant i us ho explicarem.

Què pot suposar per als Animals del Mar dialogar amb la Música, personificada en l'Esteve que és el pare de l'Abril?

A tots i a totes ens uneix l'aire, el podem tallar i es torna a unir. Fa molts mil.lers d'anys els homes i les dones van descobrir que bufant amb força per un os foradat sonava. Hem vist que podem bufar en una ampolla, en una garrafa, en un tap de retolador i que els sons son aguts, greus, ens poden fer por, ens poden agradar...
Hem vist, amb l'Esteve, que hi ha moltes flautes diferents, que també ens expliquen com són altres pobles i altres gents, que per fer música xinesa necessitem flautes xineses que tenen els seus sons, per fer música índia necessitem flautes dels indis de Nordamèrica...
L'hem escoltat tocar la flauta travessera i ens ha encantat!

Què ens poden aportar aquestes vivències?

UN TEMPS PER GAUDIR DE LA LECTURA

SEGURAMENT, LLEGIR ÉS UN DELS PLAERS QUE HEM DE DESCOBRIR I TENIM UN ESPECIAL INTERÈS EN QUE AIXÒ PASSI A LES NOSTRES CLASSES, A SER POSSIBLE, QUE FORMI PART DE LA NOSTRA FORMA DE VIURE.
HEM TROBAT UN ESPAI DE TEMPS QUE DEDIQUEM A LLEGIR, ENS PRESENTEM ELS LLIBRES QUE ENS AGRADEN, ELS QUE SON ESPECIALS PER A NOSALTRES, ELS QUE ENS HAN REGALAT, ELS QUE FORMEN PART DE LA NOSTRA BIBLIOTECA, ELS QUE TENIM A CASA...
DURANT AQUESTA ESTONA PRESENTEM AQUESTS LLIBRES "ESPECIALS", EXPLIQUEM UNA MICA L'ARGUMENT I PERQUÈ PENSEM QUE PODRIEN AGRADAR ALS ALTRES. ALGUNS ELS LLEGIM I SI NO ELS ACABEM, DEIXEM EXPECTANTS LES GANES DE CONTINUAR SABENT D'AQUELLA HISTÒRIA.
AQUESTA SETMANA ENS HA PASSAT AMB L'ÀLBUM SENTIMENTO.
Sinopsis

Si té fred i tantes coses per aprendre, ¿importa que el titella no sigui humà si té vida? Sentimento no és un monstre i, encara que tothom el rebutgi, trobarà qui l'ensenyi a somriure.

AQUÍ US MOSTREM ALGUNS MOMENTS DE LAS NOSTRES PRESENTACIONS DELS NOSTRES LLIBRES ESPECIALS.

UNA SETMANA ENTRANYABLE...

Aquesta setmana hem tingut el plaer de sentir-nos molt i molt acompanyats i us volem donar les gràcies, de tot cor!
El dilluns ens van acompanyar la Inés, mare de la Hannah i el Cristian, germà del Javi. Junts vam dibuixar el NOSTRE CARNESTOLTES, us agraden? Els podeu veure al davant de la nostra classe.
El dimarts, per fer racons hem estat amb la Dolors, mare de la Maria i de la Laia. En Josep, l'avi de la Mariona va participar en el racó de Teatre i El Rafel, pare de l'Arià va treballar en el racó d'escriure. La rotllana final va ser especial amb els comentaris i valoracions de l'avi Pareja, com li diu la Mariona, i d'en Rafel.
Avui dimecres, la Dolors, mare del Gerard B., i l' Eli, mare de l'Ot ens han ensenyat moltes coses. Sabeu que la Dolors ens ha ensenyat una mica més d'anglès? perquè el parla molt bé, ja ens ho havia dit en Gerard. Amb l'Eli el racó de construccions ha sigut especial, mireu quina construcció han realitzat entre TOTS. Es una construcció que recull totes les construccions de tots els nens i nenes i també de l'Eli, aquest volem que sigui el treball de les construccions i de tots els moments que compartim i t'ho agraïm molt Eli.

PARES, MARES I FAMÍLIES, VULL AGRAIR EL RECOLZAMENT I ACOMPANYAMENT QUE ENS ESTEU FENT. SENSE VOSALTRES NO SERIA IGUAL.
MOLTS PETONS VOLADORS!!!!

"ARA ARRIBA CARNESTOLTES..."

ENS ACOMPANYEU EN UN PETIT VIATGE PER DIFERENTS CULTURES DEL MÓN?

AQUESTA SETMANA EN ELS RACONS....

AQUEST DIMARTS HEM REBUT MOLTA AJUDA, HEM TINGUT TRES MARES, LA DOLORS (MARE DE LA LAIA I LA MARIA), L'ANNA (MARE DE L'ENRIC) I LA VERÓNICA (MARE DE LA LUCÍA).
LA DOLORS I LA VERÓNICA HAN PORTAT TOTA SOLES EL RACÓ DEL TEATRE, ENTRE ELS NENS I NENES I ELLES DUES HAN PENSAT UNA OBRA DE TEATRE QUE HAN ANOMENAT "ELS BOSC DE LES FADES".
L'ANNA HA AJUDAT EN EL RACÓ D'ESCRIURE I BIBLIOTECA , ON HAN TREBALLAT EL CONTE ELS 3 ÓSSOS .
MOLTES GRÀCIES A TOTES TRES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ. QUÈ US HA SEMBLAT?

RACONS AMB LA MIREIA I L'ANNA

EL 3 DE FEBRER ENS VAN VENIR AJUDAR LA MARE DE L'ONA , LA MIREIA , I LA MARE DE L'ORIOL BADIA, L'ANNA .
LA MIREIA ENS VA AJUDAR A CONSTRUIR UNA HISTÒRIA D'UNS ANIMALS DE GRANJA I D'UNS ANIMALS DE LA SELVA QUE EREN AMICS.ELLS VAN DECIDIR VIURE JUNTS A LA GRANJA DE L'ÀVIA MIREIA. VAM DECIDIR POSAR-LI EL TÍTOL DE "ELS AMICS DE LA SELVA".
L'ANNA ENS VA AJUDAR EN EL RACÓ DE LES CONSTRUCCIONS , VÀREM CONSTRUIR ANIMALS FANTÀSTICS, I VAM FER DIFERENTS CONSTRUCCIONS AMB DIFERENTS MATERIALS .
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA AJUDA.
ESPEREM QUE TORNEU A REPETIR!!